Examinando por Autor "Lopez Vasquez, Nilda"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Foro virtual como técnica didáctica y pensamiento crítico en estudiantes posgraduados
    (Universidad Privada Norbert Wiener, 2023-12-05) Lopez Vasquez, Nilda; Venegas Mejía, Valia Luz
    Este estudio tuvo como objetivo poder determinar la relación entre el foro virtual y pensamiento crítico en posgraduados. Es una investigación de enfoque cuantitativo, su diseño es no experimental y es descriptivo, la muestra estuvo conformada con estudiantes de maestría de una Universidad de Lima. Se realizó el recojo de datos con instrumentos que fueron validados expertos, la confiabilidad fue determina aplicando el estadístico alfa de Cronbach. Las pruebas de hipótesis fueron efectuadas con el coeficiente rho de Spearman la cual ha considerado un nivel de significación de 0.05, donde se obtienen los valores, moderada y fuerte entre las variables, en esta se concluye en forma general que, a más aplicación del foro virtual como técnica didáctica, mayor será el pensamiento crítico en estudiantes posgraduados. Este estudio tiene aportes para la educación superior que a su vez orientará el diseño de estrategias para la participación en foros virtuales, donde se puede concretar distintas opiniones y realizar debates, discusiones, además de un sustento original puntos de vista que sean importantes para desarrollar el pensamiento crítico en posgraduados.