Examinando por Autor "Pérez Sapallanay, Heber"

Mostrando 1 - 1 de 1

Acceso abierto
Conocimiento y prácticas sobre estimulación temprana en madres de niños menores de un año, en un centro de salud, Huancavelica, 2025
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2026-03-15) Pérez Sapallanay, Heber; Choque Medrano, Edith
Objetivo: determinar la relación entre el conocimiento y practicas sobre estimulación temprana en madres de menores de un año de un centro sanitario de Huancavelica en 2025. Metodología: cuantitativo, de diseño no experimental, correlaciona y corte transversal. En cuanto a la muestra se trabajara con 30 madres progenitoras que tengas sus bebes que sean menores de 12 meses, en cuanto a los instrumentos se utilizara el cuestionario donde son 20 preguntas de conocimiento sobre el tema de la estimulación en etapa precoz, las cuales tiene tres opciones de respuesta, gracias a ellos no permitirá examinar las 5 áreas temáticas (conocimiento básico, desarrollo motriz, desarrollo comunicativo, desarrollo socioemocional y por supuesto lo cognitivo), y una guía de verificación de actividades integrada por 68 elementos distribuidos en cuatro campos (motor, coordinación, comunicación y social) estructurados conforme a tres categorías de edad. La información se procesa mediante estadística de tipo descriptiva usando programas Microsoft Excel y SPSS. Para identificar la correlación, se aplicará el coeficiente de Spearman. Esta investigación establece de qué manera el saber materno acerca de la estimulación precoz se vincula con sus actividades diarias, aportando al diseño de estrategias de intervención en salud pediátrica para fomentar el desarrollo completo durante los primeros doce meses de existencia.