Examinando por Autor "Zamarriego Carpio, Jennyfer Emily"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Empatía y autoeficacia en estudiantes de Enfermería Técnica de una institución de educación superior de Lima Metropolitana, 2026
    (Universidad Privada Norbert Wiener, 2026-09-23) Zamarriego Carpio, Jennyfer Emily; Paico Ruiz, Marcos José
    El objetivo de esta investigación consistió en determinar la relación entre la empatía y la autoeficacia en estudiantes de enfermería técnica de una institución de educación superior de Lima metropolitana, 2026. Este estudio fue de tipo básico, con un enfoque cuantitativo, nivel correlacional, diseño no experimental y de corte transversal. La muestra representativa estuvo compuesta por una totalidad de 153 discentes entre varones y mujeres de los últimos ciclos académicos, los instrumentos empleados fueron el Test de Empatía Cognitiva y Afectiva (TECA) (Flores, 2017), y la Escala de Autoeficacia General (GSE) (Luna, 2018). Respecto al hallazgo, se identificó una correlación positiva baja (rs = 0.270; p < .001) entre las variables de estudio. En cuanto a la distribución de niveles, la empatía se concentró mayoritariamente en el rango bajo (46%) y medio (32.9%), mientras que la autoeficacia mostro un predominio del nivel medio (65.3%), seguido por el nivel alto (30.1%). Al examinar la relación entre la autoeficacia y las dimensiones de la empatía, se observaron asociaciones positivas y significativas con la adopción de perspectivas (rs = 0.240; p = .001), la comprensión emocional (rs = 0.269; p < .001), la alegría empática (rs = 0.255; p < .001); por el contrario, el estrés empático no reportó una relación estadísticamente significativa. En conclusión, se corroboran un vínculo positivo entre ambas variables, lo que permite deducir que, a mayor desarrollo de habilidades empáticas, se observa un incremento proporcional en la percepción de autoeficacia para la labor clínica de los discentes.