Examinando por Materia "Clinical Competence"

Mostrando 1 - 3 de 3

Acceso abierto
Conocimiento y manejo del catéter venoso central en personal de enfermería, unidad de cuidados intensivos en Clínica de Lima, 2022.
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2022-07-31) Ramírez Mercado, Shirley Paulet; Montoro Valdivia, Marcos Antonio
Objetivo: Determinar la relación entre el nivel de conocimiento y manejo del catéter venoso central en personal de enfermería de la Unidad de Cuidados Intensivos en una clínica de Lima-2022. Material y método: La investigación responde al metodo hipotético deductivo, tiene un enfoque cuantitativo, es de tipo aplicada, el diseño de la investigación será observacional, el nivel de la investigación es correlacional, además de corte transversal. La población que lo constituye conforman un total de 33 licenciados enfermería de una clínica en Lima. Se utilizó el cuestionario de conocimiento, tomado de Escate, para el cual se obtuvo la confiabilidad se determinó mediante la fórmula de Kuder-Richardson 20, donde se estimó el 0.716 de confiabilidad para el estudio, asi también se aplico la lista de chequeo de Quispe y Ari, la confiabilidad se obtuvo mediante el coeficiente de Kuder-Richardson 20, dando como valor el 0.798. dando como resultado la aplicación de la lista de chequeo.
Acceso abierto
Conocimiento y prácticas sobre la reanimación cardiopulmonar avanzada del profesional en enfermería en la unidad de cuidados intensivos de un hospital del Callao, 2025
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2026-02-08) Ugaz Luna, Aida Marianna; Muñoz Pizarro, Rosa Maria
Introducción: La reanimación cardiopulmonar avanzada constituye una intervención crítica ante el paro cardiorrespiratorio, especialmente en unidades de cuidados intensivos, donde la respuesta oportuna del personal de enfermería influye directamente en la supervivencia. Sin embargo, diversos estudios evidencian brechas en conocimientos y prácticas, asociadas a limitaciones en capacitación continua, simulación clínica y adherencia a guías internacionales, lo que podría comprometer la calidad de la atención. Objetivo principal: Determinar la asociación entre conocimiento y prácticas sobre la reanimación cardiopulmonar del profesional de enfermería en la unidad de cuidados intensivos de un hospital del Callao, 2025. Material y metodología: El estudio tendrá enfoque cuantitativo, método hipotético-deductivo, tipo aplicado y diseño no experimental, correlacional, prospectivo y transversal. La población estará conformada por 42 profesionales de enfermería que laboran en la unidad de cuidados intensivos, empleándose un muestreo censal. Para la recolección de datos se utilizarán dos instrumentos: un cuestionario estructurado de conocimientos en reanimacion cardio pulmonar y una guía de observación de prácticas clínicas, ambos validados por juicio de expertos y con confiabilidad estadística aceptable. El análisis incluirá estadística descriptiva e inferencial, aplicando pruebas de normalidad y el coeficiente Rho de Spearman para establecer la correlación entre variables.
Acceso abierto
Influencia de las competencias cognoscitivas en el manejo clínico de las terapias pulpares en dentición decidua en estudiantes del centro odontológico de la universidad privada; 2025
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2026-09-18) Castañeda Chacón, Lady Laura; Guevara Sotomayor, Juan César
Tuvo como objetivo determinar la influencia de las competencias cognoscitivas en el manejo clínico de las terapias pulpares en dentición decidua en estudiantes del Centro odontológico de una Universidad Privada; 2025. Se realizó tesis cuantitativa, no experimental, transversal y correlacional; se evaluó a 175 estudiantes del Centro odontológico de la Universidad Norbert Wiener, utilizando Cuestionario sobre competencias cognoscitivas sobre terapia pulpar en dientes deciduos y otra ficha de observación sobre manejo clínico de la terapia pulpar en dentición decidua; la significancia de la influencia se efectuó con chi cuadrado de independencia. Respecto a los trastornos temporomandibulares y colapso de mordida posterior se observa que el 45,1% de los estudiantes presenta nivel medio de competencias cognoscitivas, el 33,7% con nivel alto y un 21,1% con nivel bajo, lo que refleja una distribución heterogénea del conocimiento en terapias pulpares. En el manejo clínico, el desempeño adecuado alcanza el 40,6%, destacando principalmente a los estudiantes con competencias altas (24,0%). Sin embargo, un 38,9% se ubica en un nivel intermedio, asociado en mayor proporción a competencias medias (23,4%), sugiriendo que a nivel general, las competencias cognoscitivas influyen significativamente en el manejo clínico de las terapias pulpares en dentición decidua (χ²=74,681; p<0,05), permitiendo aceptar la hipótesis de investigación; permitiendo concluir que las competencias cognoscitivas influyeron significativamente en el manejo clínico de las terapias pulpares en dentición decidua en los estudiantes del Centro Odontológico de la Universidad Privada durante el año 2025.