Examinando por Materia "Intervención Médica Temprana"

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Acceso abierto
Efectividad de la intervención educativa para la prevención y detección precoz de cáncer de mama en mujeres en edad fértil.
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2018-07-07) Huapaya Goycochea, Pilar Aracelli; Rivera Lozada de Bonilla, Oriana
Objetivo: Sistematizar las evidencias sobre la Efectividad de la intervención educativa para la prevención y detección precoz de cáncer de mama en mujeres en edad fértil. Materiales y Métodos: Revisión Sistemática, que son estudios retrospectivos que nos permiten sintetizar la información, aumentar la validez de las conclusiones de estudios individuales y son fundamentales para la práctica científica de la enfermería, se incluyó artículos con texto completo, sometidos a una lectura crítica, utilizando el sistema Grade para asignar la fuerza de recomendación. Resultados: En la selección definitiva, se optaron por 10 artículos, de los cuales encontramos que un 90% (09) corresponden a Cuba y un 10% (01) corresponden a México. Los estudios son de diseño pre experimental. Del total de artículos analizados, el 100% (10/10) afirma que las intervenciones educativas para la prevención y detección precoz de cáncer de mama en mujeres en edad fértil son efectivas y que más del 70% de las mujeres tenía conocimientos insuficientes sobre la prevención y detección precoz del cáncer de mama antes de la intervención educativa y luego de la misma, más del 80% obtuvo conocimientos suficientes sobre la prevención y detección precoz del cáncer de mama. Conclusiones: Los 10 artículos analizados sistemáticamente evidenció la efectividad de las intervenciones educativas en la prevención y detección precoz de cáncer de mama en mujeres en edad fértil.
Acceso abierto
Factores sociodemográficos y desarrollo integral en niños con indicadores de trastorno espectro autista del programa intervención temprana, 2025
(Universidad Privada Norbert Wiener, 2026-02-06) Yapu Apaza, Leslie Katerine; Melgarejo Valverde, José Antonio
Introducción: En el año 2022, la OMS publicó de forma global uno de cada cien niños tiene autismo, el trastorno espectro autista tiene un origen neurobiológico empieza en el desarrollo desde infantes afectando así en su proceso de desarrollo como la comunicación, la interacción social, conductual presentando “comportamientos e intereses repetitivos y restringidos”. “La prevalencia del autismo en muchos países de ingresos bajos y medianos es hasta ahora desconocida”.Se han realizado investigaciones en sociedades occidentales se estimó una prevalencia en el factor educativo y de salubridad que influye en el autismo consistentemente más altas en los sitios con poca accesibilidad a la eduación y salud. Objetivo: Determinar la asociación entre los factores sociodemográficos y el desarrollo integral en niños con Indicadores de Trastorno Espectro Autista del Programa Intervención Temprana Cruz de Motupe, 2025. Método: La investigación sera de enfoque cuantitativo, decriptivo, correlacional diseño observacional. La población a investigar será niños con indicadores del trastorno espectro autista que asisten al Programa de Intervención Temprana Cruz de Motupe en el distrito de San Juan de Lurigancho durante el periodo octubre - diciembre del 2025.