Trastornos de la conducta alimentaria y depresión en estudiantes de un colegio secundaria en Huacho – Lima, 2026

Abstract

Los trastornos de la conducta alimentaria y la depresión son problemas de salud mental que afectan de manera significativa a la población estudiantil, impactando su bienestar físico, emocional y académico, donde se planeta como objetivo: Identificar la relación entre los trastornos de la conducta alimentaria y la depresión en estudiantes de un Colegio de Huacho, Lima 2026, la metodología empleada es el Hipotético deductivo, de enfoque cuantitativo, de tipo aplicada, de diseño no experimental de corte transversal y correlacional, tendrá como muestra o unidad de análisis por conveniencia de 92 estudiantes del 5to año de secundaria del Colegio Santo Domingo de Guzmán de Huacho. En ellos se aplicará dos cuestionarios donde el Cuestionario de trastornos de la conducta alimentaria fue adaptado y validado por Jimenez a través de juicio de 5 expertos quienes afirmaron que el instrumento es apto y la confiabilidad lo realizó el a través del Coeficiente de Alfa de Cronbach, donde encontró un valor de 0,938 indicando que el instrumento presenta confiabilidad muy alta; el Cuestionario de depresión fue adaptado por Bethsabeth mediante el juicio de 5 expertos utilizada fue la V de Aiken = 1.00 y la confiabilidad se realizó mediante el coeficiente de Alpha de Cronbach donde se obtuvo un valor de 0,829 indicando una buena consistencia interna y tuvo confiabilidad alta. Los datos recolectados, serán tabulados y procesados en el SPSS 27, se usará la prueba estadística de Correlación de Spearman, teniendo como regla de decisión un p < 0.05, para determinar la significancia.

Eating disorders and depression are mental health problems that significantly affect the student population, impacting their physical, emotional, and academic well-being. The objective of this study is to identify the relationship between eating disorders and depression in students at a school in Huacho, Lima, in 2026. The methodology employed is hypothetical-deductive, with a quantitative, applied, non-experimental, cross-sectional, and correlational design. The sample, selected by convenience sampling, consists of 68 fifth-year secondary school students from the Santo Domingo de Guzmán School in Huacho. Two questionnaires were administered. The Eating Disorders Questionnaire was adapted and validated by Jiménez through expert review by five specialists who affirmed its suitability. Reliability was assessed using Cronbach's Alpha coefficient, yielding a value of 0.938, indicating very high reliability. The Depression Questionnaire was adapted by Bethsabeth through expert review by five specialists. Aiken's V = 1.00 was used, and reliability was assessed using Cronbach's alpha coefficient, which yielded a value of 0.829, indicating good internal consistency and high reliability. The collected data will be tabulated and processed using SPSS 27. Spearman's rank correlation coefficient will be used, with a significance level of p < 0.05.